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“全国少年儿童阅读年”介绍

为贯彻落实中宣部、中央文明办、新闻出版总署《关于进一步推动全民阅读活动的通知》和文化部指示精神，隆重庆祝建国六十周年，培养全国三亿多少年儿童良好的阅读习惯，中国图书馆学会依托少儿图书馆专业委员会，联合全国公共图书馆、少年儿童图书馆于2009年4月—2010年4月在全国范围内，开展以少年儿童、家长、教师为主体的“全国少年儿童阅读年”系列活动，以更好地贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，提高少年儿童的科学文化素质，为保障全国少年儿童，特别是农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。为支持活动的开展，全国知识工程领导小组办公室特别签发了《关于在全国开展全国少年儿童阅读年活动的通知》，《通知》的下发，必将进一步促进此项活动的蓬勃开展。

阅读对于少年儿童成长起着重要的作用。公共图书馆应该用优质阅读服务来帮助他们形成良好的阅读习惯。在阅读年活动中，倡导少年儿童“多读书，读好书”，从小培养健康的阅读习惯；通过阅读年活动陶冶少年儿童的情操，使他们形成高尚的、正确的道德观；阅读也是少年儿童接受科学知识的最基本方式之一，是他们形成科学思维、健康成长的关键点。我们联合全国图书馆界，通过全国少年儿童阅读年活动来强化少年儿童阅读习惯的培养，强化全社会对少年儿童阅读的认识。

阅读年活动的指导部门为中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央和全国知识工程领导小组，文化部全国文化信息资源建设管理中心等为支持机构。主办单位是中国图书馆学会，由中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会承办，协办单位有全国各少年儿童图书馆、各公共图书馆少儿馆（部）与中国图书馆学会推荐书目委员会。

阅读年活动分为全国性主旨活动和各地各馆的自办活动。主旨活动有：

一、4月23日世界读书日在天津举行全国少年儿童阅读年主会场启动仪式暨少年儿童阅读高层论坛，并发布全国少年儿童阅读年倡议书。各主要参加馆同时在各地分会场举办启动式，标志着全国少年儿童阅读年全面展开。

二、送书到贫困地区公共图书馆或少儿图书馆和乡镇小学。

三、评选影响新中国60年三代人的优秀少儿读物书目，为我国少年儿童推荐好书。

四、卓越学校阅读设计大赛、阅读校际列车—班级读书会，展示校园阅读风采。

五、全国创意漫画大赛、闻一多杯”全国少年儿童书法、绘画比赛，展示阅读才华。

六、“小超人阅读设计大赛”，记录少年儿童个人阅读过程。

七、全国少年儿童快乐阅读大赛，展示阅读成果。

八、国庆60周年全国公共图书馆少儿科普活动展暨建国60年优秀科普图书展。

九、举行故事会、阅读表演、诵读等阅读表演秀比赛，以喜闻乐见的形式组织少年儿童参加阅读，享受阅读。

十、大型全国少年儿童阅读调查，为少年儿童阅读服务与研究、中小学教育、少年儿童图书出版提供依据。

十一、建立全国少年儿童阅读年网站（WWW.NYCR.ORG.CN）及活动馆网站联盟，吸引更多的少年儿童参加阅读活动。

十二、举行阅读嘉年华活动，举办活动摄影展，集中展示阅读年成果。

十三、各图书馆、少儿图书馆，结合本地情况，开展本地区的阅读活动。

全国少年儿童阅读年活动分六个阶段，将活动推向高潮。

第一阶段：4月23世界读书日，在天津举行全国少年儿童阅读年主会场启动仪式暨少年儿童阅读高层论坛。

第二阶段：6月1日，在主会场广州举办少年儿童阅读年活动展示月。在国内主流媒体上发布有关城市少年儿童阅读调查报告，展示阅读活动成果。开展少年儿童阅读讲坛。

第三阶段：7—8月，集中举行各类阅读年比赛活动。

第四阶段：9—10月，在重庆和北京开展少年儿童阅读年开放日活动，举办国庆60周年全国公共图书馆少儿科普活动展暨建国60年优秀科普图书书目展。

第五阶段：10月公布影响新中国60年三代人优秀读物书目，公布部分阅读调查结果。

第六阶段：2010年4月，在长沙举办全国少年儿童阅读年阅读嘉年华活动。举办阅读表演秀总决赛，颁发阅读年活动各项颁奖，出版《全国少年儿童阅读调查报告》。

著名作家博尔赫斯说“天堂就是图书馆的样子”，那么，我们这些为少年儿童阅读服务的人就是天堂之路的铺路人，我们所做的一切就是架设一座使少年儿童到达人间天堂的彩虹桥。

全国少年儿童阅读年就是要让全国广大少年儿童充分享受阅读的快乐，让他们从小养成阅读的习惯，成为新一代高素质的公民。